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多年專業記憶、思維、注意力暨學能提升訓練教學與研發

學員案例

孩子的學習智能一旦被開發,進步讓人瞠目結舌

文字:[大][中][小] 2017-8-17    瀏覽次數:1773    

       陽陽是由爸爸、媽媽一起帶到我們中心來的,剛來的時候,陽陽膽小、不善表達,爸爸、媽媽無論怎么說都無法讓陽陽在外人面前開口說話,更別說喊老師了,象一只受到驚嚇羔羊,和所有人對峙。


       陽陽小時候兩周歲多不會說話,經檢查聽力有問題,幾乎聽不到聲音,原來陽陽是生活在一個寂靜世界里,爸媽花了幾十萬給孩子做了人工耳蝸,使孩子可以聽到外面的聲音,但是因為開發滯后,語言發育受到很大的影響,說話比較遲,話少而單調,語言交流成了陽陽學習上最大的障礙,剛上一年級他幾乎不和別人說話,一是聽不懂,二是不會說,對學習沒有一點興趣,什么拼音、漢字都是陽陽最頭疼的,語文成績每次都是班里倒數的,陽陽不和別人交往,交流的方式是碰一下小朋友、抓一下小朋友,同學對陽陽這種“不友好”的方式很反感,告到班主任處,每次老師都被老師批評,回家爸媽還要說羅孩子惹是生非,陽陽越發的內向、膽小、不自信,甚至到了厭學的地步,值得慶幸的事陽陽的數學成績還算可以,說明陽陽的智力沒有問題,就是在語言發育上遲緩些,爸媽四處打聽找到新腦力教育,多元智能開發,聽學注意力訓練、學習能力提升,還可以因材施教,陽陽媽不怕距離遠,把陽陽從濱湖送到新腦力教育來上課。


         針對陽陽的個性特點及學習情況,新腦力教育專家團制定了有針對性訓練方案:

        首先和孩子建立信任,進行放松訓練,心理疏導,走進孩子的封閉內心,重建孩子的自信心,解除孩子的戒備心理。

         家庭教育方面,樹立正確的教育觀念,接納孩子,鼓勵孩子,并配合做好家庭訓練。

         進行大量的聽覺訓練、語言智能訓練,激活孩子的語言智能。

         孩子從不說話到能夠說話,到愿意說話,到大聲主動和每個老師及同學說話,以及自由的表達自己,短短半年的時間,孩子的性格和能力發生了奇跡般的變化,象換了一個人,一個開朗、活潑、聰慧的孩子展現在面前,每天都可以聽到孩子自由的表達自己,和爸爸媽媽戲鬧,追逐,無比開心,新腦力教育成為孩子最愛來的地方,學習興趣暴漲,同時還被老師訓練出一手好字。

       陽陽爸媽對新腦力教育贊不絕口,老師也為教出這樣的孩子感到十分欣慰!!!






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