小学生关于足球的画

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注意力不集中知多少

文字:[大][中][小] 2019-5-26    瀏覽次數:106    

隨著社會的發展,大多數80、90后的家長成長起來之后,對素質教育、心理成長的呼聲也在逐年攀升,越來做多的年輕家長發現,不是孩子學得越多越好,而是根據孩子天賦培養適合孩子的特長。學得多如果不適合孩子,是在浪費孩子的時間,事倍功半。教育有“秋后算賬”的特點,當時沒重視,沒在意,結果不如意很快就會呈現,家長就會后悔莫及,早知道我當初多多陪陪孩子,早知道我當時堅持和孩子一起讀書嘍,早知道我們當父母的提前學習育兒知識,早知道我當時太忙也不能把孩子交給電視等等。來我們機構多數都是想提高孩子注意力的,注意力不集中的表現及危害比較突出。

(1)坐不住,容易分神。聽課開小差,課堂上坐不住,聽不見老師在講什么,偶爾聽一會,但堅持時間短,一知半解,似懂非懂。
(2)做作業速度慢,質量差,不會、不理解,邊做邊玩,一會喝水,一會上廁所,磨磨蹭蹭能做到晚上十一二點,家長孩子都筋疲力盡。
(3)不愛動腦筋,遇到困難就說不會,太難了,干脆繞道而行。畏難,缺乏毅力,很難體會到功課難關的喜悅,孩子得到家長、老師的肯定不足,容易造成自信心不足、逃避困難的情況。
(4)影響思維敏捷、思維速度和書寫速度。由于易分心,急躁,很難進去最佳的思維狀態,長期對智力發展都會有影響,因為聰明的孩子坐得住,靜能生智,靜下來是需要自制力的參與的。
(5)學習成績不佳,課堂學不會課外補,一二年級孩子的家長都說,孩子考這點成績都是天天在家抓的,累死人了。啥時才是盡頭呀。父母的精力是有限的,不可能做到專業精準的幫孩子補到位,這也不是家長不愿意做的。家長強抓孩子也不情愿配合,長期也會影響親子關系的和諧
(6)容易產生沖突,孩子的行為表現在學校及家里都會有不被接受的現象,容易造成孩子的自卑心理,對學習產生抵觸情緒,影響孩子的身心健康發展

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